阶梯教室是一间面积大容纳人数多，地板呈阶梯状逐渐升■高离讲台越远，地面越高，而座椅布局就越高的一种教室，阶梯的设计是为了ㄨ使前后的学生均能看见黑板和讲台解决后排学生被前排学生挡住视线的问题。而阶梯〇教室安装的课桌椅，设计一般为座椅连桌面的二合一形式它由支架和椅桌面构成，现场组装而成，考虑到清扫卫生及人流通过坐板要设计成可向上翻动。
　　
　　国家标准GB/T 3976-2002《学校课桌椅功能▲尺寸》规定了大、中、小学生用木制和钢木课桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用及其卫生要求等。一般高等院校中『只设一种高度的课桌椅，男女通用，有固定式和非固定式两种。材料多为◥木制课桌椅、塑料课桌椅和♀钢木课桌椅等。

　　桌∮椅架由金属材料制成，固定在地面，椅座部位安装坐ㄨ面板、靠背板，形成座椅，桌∮子部位安裝桌面板、福板或抽屉等构件，形成桌子。
　　
　　在头一排〓前向安装前护板，以求整齐美观，后一排则不安装桌面板，面板用多⊙层胶压合板制作，根据金属支架的形式分成两种类型一是垂直型，一是倾斜型，两种类型均』可根据教室面积及地面升髙进行座●椅排列。
　　
　　为了使学生在各排横向之间进出＠ 方便，坐面板要安装成可翻转的坐时放下∏，不坐时翻起，既便〓于通行，也有利于清扫地▽面，翻转的形式有手动起立式和自动起立式。

　　自然光线的︻量和质，影响学生的学习∑的质与量，合理的课座椅配置与平面规划，直观控制好光线水平，对改善学习环境▲同样至关重要。
　　
　　对于人的情绪与感▓受，色彩一直都发挥着重要的作用，通过桌椅、地板墙↑壁的颜色的合理搭配，给学生视觉刺激，营造活跃的符合教学主题的氛围，暖色调更适合低年级学生，冷色调▅更适合高年级学生。
　　
　　通过巧妙的桌椅布局◥设置，从而╱让教室设计支持不同的教学方式、活动、互动的需求，教室既∞要能够容下所有学生，同时又不要太过拥挤。
　　
　　河南优特校用设备有限公司→是一家集研发、制造、销售、服务为一体的︼综合性校具生产企业，产品主要有礼堂椅、中小学课桌椅、公寓床、餐桌椅、连排√椅等钢木家具产品。为学校、企事业、政府机关单位提供个性化的定制服务。如有需求欢迎致电详细咨询。